推进教育优先发展

        方书莲代表：随着全民“英语热”的蔓延，学习英语“不输在起跑线上”的民众意识持续高涨进入怪圈。社会上各种英语班、口语班、强化班，各种辅导材料应有尽有，英语学习甚至蔓延到胎教、早教领域。建议取消小学英语课，取缔各类少儿英语学习班，增加国学教育，让小学生集中精力学习国语，提高素质，提升能力，快乐成长。
       王启寿代表：通过对农村义务教育营养改善计划的先试先行，农村中小学生的午餐得到了明显改善，受到一致好评。但也给试点县财政带来了不小的压力，导致必须配备到位的冰箱、冷柜等必须品缺失，从业人员收入低下等现象频发。为避免贫困学生享受中央优惠政策而额外增加国家贫困县的财政负担，建议：试点学校食堂设备投入部分按照80%予以补助；食堂从业人员补助列入省对县专项转移支付补助。
       谢文生代表：针对农村适龄儿童人数的减少，乡镇中心学校、村小、教学点布局模式发生的改变，被拆并的学校大量资产闲置，甚至被村民私自占用造成教育资源流失的现象。建议：将仍属于农村教育资源的闲置校舍，一并纳入国资管理部门和教育行政部门统一处置，通过资产置换或变卖等措施，将闲置资产盘活，以利于进一步加强农村现有学校的建设。 
作者：徐侃