2013年安徽高考语文试卷分析

6月7日上午11点半，高考第一场语文考试顺利结束。今年的试卷和去年比起来难度如何?题型设置方面是否有变化?记者采访了安庆二中语文老师杨小友、杨莉、查为民。他们对今年的高考语文试卷做了一个系统的解析。

　　2013年安徽高考语文卷延续了近两年的高考试题结构和考查形式，考查内容仍以基础知识和基本能力为重点，注重综合性、灵活性、思维性，突出“学以致用”的教育理念。

　　与往年相比，今年试题考查形式有所变化：文言文选择了同一传主的两段传记材料，学生在做题时需要将两段材料进行联系比较;诗歌鉴赏采用了近几年未采用过的两首诗歌比较阅读的形式，重视对学生的比较、分析、总结能力的考查;语言运用类有的题目有变化，将常考查的仿写题舍弃，偏重于对语言实际表达中简明、连贯、得体的考查。

　　另外，试题整体难度较往年有所加大，具体表现为：论述类文本阅读中有的题对划线语句的理解;文学类阅读有的题在考查上，注重对作品进行个性化的解读，注重从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，注重情感态度的阐发;默写内容提高了对古代散文的考查力度;语言实际运用有些题也让学生不容易辨析选择，如果教师平时能有针对性加强这方面训练，学生仍然可以得到较好的成绩。

　　作文方面，延续了去年高考试题的材料作文形式和较高的审题难度。在给材料方面，选择了语言材料，引用了萧伯纳的一段话，启发学生联系实际生活进行思考，感悟。我们认为学生要首先得准确理解语言材料的内涵，抓住材料中的关键词语，进行深入分析，才能正确立意。这则材料共有两句话，前一句谈有的人的看法，后一句用了“却”强调了萧伯纳的看法，后一句应是立意的关键。可以围绕“梦想”“从未发生”“为什么不能这样?”来构思立意。这也是转折句当中把握语义重点的方法。
作者：查予然