2013年高考英语试卷解读

6月8日上午，2013年高考英语科目结束。对于此次的英语试卷，安庆二中英语老师陈汇萍、 阚健、祝厚安认为总体难度适中，选材生活化。

　　今年英语高考题总体在难度控制上比较到位，主要考查基础知识，试题选材贴近生活，强调基础性和语用性，没有偏题怪题。主要测试目标定在信息的获取、处理和传递等语言交际能力上。强调语言基础知识和基本技能的有机结合。从试卷整体看，难度适中，注重基础。

　　从整体上看，试卷试题有浓厚的生活气息。题材多样，来源于生活。注重德育的渗透是本次试卷一大亮点，主要体现在阅读D篇与作文相呼应。

　　各题简要评析

　　1. 单选题无偏、难、怪题，体现了“注重基础，强调运用，突出能力”的命题指导思想。从使用句子来看，没有刻意追求语言形式与结构的繁杂。15道题中，考查的知识点主要有名词性从句，介词，状语从句，时态，交际语，动词短语辨析，代词，虚拟语气，定语从句，形容词短语辨析，副词辨析，非谓语，倍数的表达，情态动词等。这些知识点在平时教学中都有涉及到。较往年相比，难度有所下降。

　　2. 完形填空方面，今年的试题属议论文。无论从词汇量还是从整个材料的内容看，都不算难，绝大多数同学能理解这篇文章。侧重语言知识在语境中的合理运用，多数题较易，少数题有干扰性，文章看似平和，但要想得高分，还是需要学生从全文角度分析，归纳和总结判断。此大题能反映考生综合运用英语的能力，要求考生具备一定的逻辑思维能力。难易度与往年持平。

　　3. 阅读：文章体裁多样，话题覆盖面较广，考查的有说明文，议论文和记叙文。总体来讲阅读部分文章篇幅适中，符合学生认知水平。问题设置规范，有些选项有干扰性，要想得高分需要细心。难度无较大起伏。

　　4. 任务型阅读

　　此大题是考查学生阅读理解与写作能力的一种有效方式。2013年高考任务型阅读对信息的提取和转换题共6题，归纳题4题，较往年相比多两题。表格中表述与原材料内容的表述差异性较大，导致了难度增加。

　　5. 作文

　　贴近学生生活，符合学生年龄特点和生活背景，学生有话可写。但要想得高分，仍需要亮点。

作者：查予然

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