2013年高考理综试卷解读

对于今年的高考理综试卷，安庆一中的老师刘勇、杨爱清、金久认为总体难度适中，其中生物的非选择题难度有所增加。

　　物理：总体难度适中 略有提高

　　2013年安徽高考物理试题总体难度适中，相对于2012年略有提高。

　　选择题方面，第14题考查牛顿运动定律与第15题考查洛仑兹力以及第16题考查电磁感应的基本知识，难度都不大，只要掌握基础知识即可作答。第17题考查万有引力的相关知识，是历年高考的常规考点，但今年有所突破与创新。往年多从卫星的轨道参量来命题，今年从卫星变轨过程中能量的转化来命题。第18题考查斜抛和流体流量的相关知识，贴近生活，难度不大。第19题与第20题难度加大，这符合难度递增的原则。第19题考查电路的有关知识，第20题考查电场强度的叠加，这两道题不仅要求学生掌握有关基本知识，同时还要求学生用有关知识解决问题，试题体现对学生能力的考查。

　　实验题有三个问题，一力两电，分别为单摆、测电阻率和测电源的电动势和内电阻。三个实验都是常规实验，学生复习时都多次做过，应该说难度不大。三道计算题符合往年的常规命题模式，即第22题考查运动学与牛顿运动定律的小综合，第23题是带电粒子在混合场中的运动，第24题考查功能关系的综合题。但稳中有变。第22题为结合图像分析物体的运动和受力，但变化在增加了对冲量概念的考查，难度不大。第23题从去年的变化回归到带电粒子在混合场中的运动，对于学生来讲容易上手，毕竟学生平时此类问题训练较多。第24题是动力学综合问题，有一定难度和计算量，作为压轴题这是正常的;本题共有四问，能对考生的能力有良好的区分度;本题新在第二问，考查简谐运动的证明，这在前几年的考试中是没有出现。

　　化学：难度适中 平衡的考查力度加大

　　今年理综化学卷在试卷结构和试题设计风格上依然延续了近几年安徽卷的特点。注重基础，体现主干，不避热点，整体难度适中，没有特别难或偏的题目，预期得分率或高于去年。

　　Ⅰ卷选择题中第13题由于电离平衡和水解平衡同时出现，一定程度上增加了题目的难度。值得一提的是：今年化学卷增大了对平衡的考查力度，电离平衡、水解平衡、难溶电解质的溶解平衡、化学反应平衡，考题中均有涉及。第8题考察了气体的实验室制取收集及尾气处理试剂及装置的选择及第12题涉及去杂试剂的选择，更凸显了对基础实验知识的考查。

　　Ⅱ卷第25题有两个亮点，今年考试说明新增考点氢键在此题有考查，属预料中，而该题考查了硅与氢氟酸的反应，则并非主干知识。第26、27、28题以药物生产、废弃物的回收再利用和工业生产废水处理为背景材料，创设新情境、提出新问题来考查学生的自学能力、观察能力、知识迁移和类比的能力、设计对照实验探究问题的能力，突出能力立意，虽然难度不大，但对综合运用知识的能力要求较高。第26题的第(3)小题，要求学生综合运用题干中的条件，特别是不饱和度和核磁共振氢谱只有一个吸收峰这些信息，才能构建出这种有环状结构并高度对称的分子。第27题(2)小题考生必须看懂工艺流程，并对氧化还原反应本质理解深刻，并对离子方程式书写有扎实的功底才能得分，有一定的区分度，体现出高考选拔性功能。第28题第(5)小题除要求学生在设计实验方案时注意控制变量以外还要有较好的对预期实验结果和结论的语言表达能力，得分容易，得满分难。

　　生物：改编题占分量 非选择题难度加大

　　生物试题总分90分，继续沿用“6道单选题+3到大题”的模式。试题显然经过了精心打磨，每一个字、每一个词都有它存在的价值，每一个选项中甚至就蕴含着一个原理或生理过程。如：选项“激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢”要求学生理解激素的作用机制;选项“线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O”要求学生明确有氧呼吸的过程，绕开陷阱。

　　除了选择题的前两题，之后每一题中都蕴含着相关的实验与材料分析，要求学生从这些实验和材料出发，结合所学的专业知识分析解决问题，对学生分析问题、解决问题的能力要求甚高，同时突出了生物学科的理科属性。另外整个试题改编题占一定的分量，文字描述多。30题中反射弧的分析、黑白瓶问题，31题中酶切与电泳问题均在往年高考题和许多模拟题中出现过，甚至出现的频率很高，属于经典题型。今年试题中同时出现这些题目的改编题，使得试卷的新颖度略显不够，同时，这些经典改编题在同一份试卷中出现，对于学生来说则每一题都是挑战。非选择题要求学生用语言解释原因、说明问题、描绘现象的地方较多，这无疑也增大了试卷的整体难度。

作者：查予然