高三生被按名次排座引质疑

日前，一位学生家长向本报反映称，自己的孩子在安庆某校读高三，但班主任从这学期开始，每次按测试成绩给学生排座位，而没有考虑学生的身高、视力、听力等其他因素。10月17日、18日，记者就此事进行了了解。
 
　　采访中，该校教导处主任陈某告诉记者，每位老师安排座位都会有一些个性化的安排，但是绝对会遵守一个大前提，就是不以家长关系亲疏或是学生成绩优劣来决定座次;老师排座位不会简单的以身高、视力、听力等因素来决定，必须要综合考虑各方面。该班班主任李老师也表示，成绩只是参考因素，不是决定性因素，并向记者详细做出了解释。
 
　　据介绍，升到高三以后，由于高考压力等现实因素，也为了激励同学们努力学习，李老师在班级宣布，考试名次靠前的同学可以坐在前三排，其余同学坐在四到八排。不过这样的座位并不是固定的，前三排的同学每周一次前后、左右循环，后面四到八排的同学同样如此。李老师认为，一个班级54名同学，让其中21名同学坐在前面只是为了树立一个榜样作用，而不是为了固化出两个等级;且座位本身也不是固定不变的，基本上可以确保每个同学都能坐到合适的位置，不至于让某些同学觉得被冷落、被遗忘。另外，李老师也指出，如果学生和家长由于自身原因对座位有什么不满意的地方，可以直接跟自己沟通，他也愿意帮助在班级内部进行协调。
 
　　而这位不愿意透露姓名的家长却告诉记者，自己的孩子因为这样排座次的方法，心理压力很大，甚至产生了自我放弃的情绪。这位家长称，这样的做法无形中是将孩子分成了三六九等，让孩子感觉被老师抛弃了。其实自己的孩子已经很努力了，并且这段时间也进步不小，但按照现在这样的排座方式下去，只会让孩子越来越没有学习的动力，高考在即，孩子这样的状态让家长十分担心。该家长还告诉记者，除了自己以外，还有一些家长也对这种排座方法表示了不满，但是在跟老师反映之后并没有得到回应。
作者：成洁