新生入学，分班是怎么分的？

眼下安庆的各中小学均已陆续开学，新生分班是家长热议的话题。虽然教育部门规定中小学严格实行平行分班，但是家长们都希望孩子能遇到个好老师、好班主任。那么，安庆的中小学新生究竟是如何分班的？近日记者也就此进行了一番调查。

小学新生如何分班？

8月20日，记者从市教育局了解到，根据《安庆市区2014年义务教育阶段招生工作意见》规定，各地各校要实行均衡分班，严禁分快慢班。均衡分班由各区教育行政部门负责监督，教育局将对市区部分学校均衡分班进行重点监督。学校均衡分班后要将分班结果加盖公章，张贴公示，学校不得擅自调整分班结果且应保持到学生毕业。
随后，记者从市区多家小学了解到，对于小学一年级新生的分班，学校都是按照“均衡分班”原则来分的。由于新生采取的是“免试就近”入学，所以，在如何做到均衡分班上，每个学校的做法会有些不太一样。
　　大观区高琦小学今年招收了两百多名新生，均衡编为5个班，这5个班均为平行班。分班时学校按照男、女生和适龄、小龄学生比例进行随机分班，各个班级的教师合理搭配，均衡配置。迎江区健康路小学采取的也是随机分班的方式，分班过程中把握两个因素，一是男女生比例，二是各个班级外来务工子女人数均衡。在分好班之后，老师抽签决定自己带哪个班。
也有学校为尽量做到“匀质分班”，会对入学新生做一些简单的测试。迎江区四照园小学校长李卓告诉记者，一年级新生入学是“免试就近”入学，但在分班时会简单测试下，根据孩子所得星星的多少来平均分班。测试内容很简单，就是对孩子进行一些简单问询，问问年龄情况、以前的入园情况、家庭的基本情况等，引导孩子把以前在幼儿园学的诗歌背一背、唱一唱……从孩子的叙述中就能看出孩子的语言表达能力和思维能力。语言表达能力五颗星，思维能力五颗星，参照孩子所得星星的多少来分班。比如，每个班得四颗星、五颗星的人数要是一样的。
“如果学校对孩子的情况一点都不掌握的话，就怕分偏了，以致一个班生源质量好点，另一个班差点，这样对带平行班的老师不公平。”李校长说，在分班时，一年级的班主任老师会全程参与，把两个班按照男女比例、孩子个体程度分好后，老师们都觉得很均匀了，就抽签决定带哪个班。

初、高中分班
多以成绩作为标准

相比小学，初中的分班方式要简单许多，大部分采用S形分班方法。安庆九一六学校负责初中部分班的校长助理余茂斌介绍说，九一六学校一直采取的都是S形分班。根据入学的一次摸底考试成绩，把学生先按男女生分开，保证男女比例要均衡，再把男生按照成绩从高到低排序，总共有14个班，所以就按顺序一个班放一个，先从1班到14班，再从14班到1班，如此循环。女生也同样如此，成绩按高低排序后，从14班到1班，再从1班到14班，一个班放一个，循环来排。按照这种方式分好班后，每个班之间的分差可以控制在0.1分以内。老师的安排，也是根据男女搭配，均衡配置。

高中的分班方法，根据每个学校的特点会有些不同，不过基本都是直接按照中考成绩来分班。有些高中会有重点班和普通班之分。安庆市第二中学的做法是，先按照中考总成绩把学生分为两个层次，第一层次4个班，称为实验班，第二层次11个班，称为重点班，每个层次内按照文化课的成绩进行平行分班。分好班之后，班主任老师会通过抓阄选择班级。安庆市第一中学除了创新人才培养理科实验班外，其他都是平行班，按照中考成绩，采取的是S形分班方法。一中校长坦言，分班其实是一件很让人头疼的事，没办法把每个班都分得很平均，只能尽量做到均衡。不过现在北京、浙江、沈阳等地实行的高中走班教学改革，倒很值得借鉴。走班制是一种新型的教课模式，与大学类似，日常管理仍在一个固定的班级，称为行政班，但由学生自由选择上课内容和学习的教室，学生走班后上课的教室为教学班。不同班级的学生，根据自己所选科目的不同到不同的教室上课，需要时自习也会在教学班上。也就是说，学生可以根据自己的学力、成绩和个人的意愿兴趣，选择适合自身发展的层次班级上课。分层走班，打破了千篇一律的工业化“流水线”式的人才培养模式，让个别化教育、个性化学习成为可能。目前安庆一中也在积极学习和探索这种新的教课模式。