老师身兼数“科” 家长有所顾虑

　　3月9日，市民陈女士致电《安庆晚报》热线：我孩子的数学老师一人身兼数“科”，数学、手工、品德课都由其来教。老师如此兼“科”，我担心教学质量得不到保障，希望有关部门予以关注。

　　陈女士告诉安庆晚报记者，她的孩子就读于公园小学一年级。让她不解的是，孩子的数学老师竟然一人身兼数“科”，其不仅教数学，还教手工、品德等课。“我认为，数学课在小学生学习过程中，至关重要的。另外，老师的精力也有限，身兼这么多门学科，孩子们的教学质量还能得到保障吗?”

　　接到陈女士的反映后，当日下午，记者来到公园小学教导处。相关负责人告诉记者，由于学校有一名老师退休，还有一名老师请病假，人员出现紧缺，部分老师工作岗位因此有所调整，工作量略有增加。

　　“小学课程没有中学课程那样复杂，一名老师承担多门学科的教学任务，在小学中是普遍现象。陈女士孩子班级的数学教师工作量也在满工作量范围内，其能够承担这些教学工作。希望家长理解和支持。”这名负责人说：“语、数、英、音、美、体这些主要课程之间不存在一名老师身兼数‘科’的情况。学校每月开设家长接待日，接受家长的咨询，听取家长的建议。”

　　采访中，有学生家长担心，一名老师同时教多门学科，压力大不说，也无法保证教学质量。也有家长对此表示理解，认为小学某些课程所要求的专业性并不高，由其他老师兼任符合情理。

　　记者还了解到，一名老师身兼数“科”的教学方式，不仅在公园小学，其他学校也存在着这种现象，特别是在低年级中。

　　大观区教育局相关负责人在接受记者采访时说，对于小学教师能否一人身兼数“科”，暂时还没有明确的规定。低年级教学，对老师的专业要求不是很高，现在的老师个人素质可以胜任多门课程教学。“一名老师的精力有限，在师资允许的情况下，不断提高教师素质，才能促进小学教育的良性发展。”