高考报道进行时：科目解析——语文、数学篇
- 2015-06-08 20:33:24
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继续文艺范 难度趋平和
6月7日上午11点半，高考第一场语文考试顺利结束。今年的试卷和去年比起来难度如何?题型设置方面是否有变化?记者第一时间采访了安庆一中及安庆二中的几位语文老师，请他们对今年的高考语文试卷做了一个系统解析。
试题注重考查基础知识
安庆一中的刘磊老师认为，从整体情况来看，2015年安徽省高考语文试卷考点全面细致，难度适中平和，具有安徽卷近年来一直具有的文学气、文艺范及文化味，也体现出地方命制试卷向全国卷借鉴、过渡的印记。
从考点上来看，今年语文试卷命制的考点涉及到了论述类文本阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏、文学类文本阅读(小说)、字形、成语、病句、句子的简明连贯得体、图文转换、语言的鲜明生动准确、作文等诸多语文科高考考试考点。考点布局相对全面，试卷能够从较为细致的角度来考察考生基本的语文文本阅读能力、语言表达能力和写作能力。
安庆二中的李玲、杨泽林、江为峰三位老师也认为，今年高考语文试卷整体难度适中，和2014年相比题型变化不大，体现传承性，没有出现偏、难、怪题，取材平稳，贯彻新课程理念，体现学科特点。试题中涉及的社会生活涉及多方面、多角度，从一般论述文到作文，贯穿整套试卷的是时代气息和生活气息。一般论述类文本阅读紧扣社会热点，对“经典”和“文化”进行反思;小说阅读注重人际关系的变化以及商业意识的觉醒。
高考改革的总体思路和总体目标就是减轻学生负担，培养复合型人才。因此，高考试题的命制对高考改革具有导向作用。今年安徽高考语文试卷所考知识点相对稳定，更注重对基础知识、基础能力的考查。
作文注重考查思辨能力
“今年的作文依然是近年来常见的材料作文，但今年的材料审题难度有所下降，并且很有文艺范。考生应在审题时注意材料中提到的重要信息，依据双关性、隐喻性来确定自己文章的主旨大意。”刘磊老师说，比如个人的成功(“五彩斑斓”)除了自己的特征、秉性之外还需要依托一定的外在环境(“外界的光线”)，因此可以写“个人成才是内因与外因结合的结果”、“展现自我，需要注重借助一定的平台与环境”等话题。
李玲、杨泽林、江为峰三位老师认为，材料作文更能反映学生的思维能力。建议考生可以从以下角度立意：从科学角度，例如“科学让人发现真相”“科学出真知”等;从人的认识角度，例如“眼见未必为实”等;从材料自身的思辨角度，抓住材料的最后一段话，扣住“特殊的微观角度”、“光线的照射”、“缤纷的色彩”这些关键短语来思考，人拥有特质并借助外物才能获得自身的色彩，例如“发挥特长，铸就辉煌”、“借力条件，走向成功”、“‘特殊’成就‘缤纷’”等，这类立意会体现出考生思考问题更全面，具有思辨能力。
注重通性通法 淡化解题技巧
6月7日下午，考生们完成了数学科目的考试，今年的数学题难度怎么样?与往年有什么变化?就文科数学方面，记者采访到安庆二中左萍莉、陈和平、胡凯、施利国、左小刚几位一线数学老师。他们认为，2015年高考数学(文科)试卷的试题结构和难度与去年相比整体变化不大，比较稳定，部分变化体现了由安徽卷向全国新课标卷过渡的特点，这也符合“稳中创新、平稳过渡”的高考指导思想。试卷突出对基础知识、数学方法、数学思想的考查，宽角度、多视点、有层次地考查了数学理性思维能力、考生对数学本质的理解能力及考生的数学素养和潜能。
注重通性通法
今年的试题在题型、题量、分值、难度上都保持相对稳定，也基本涵盖了高中阶段的重点内容，对主干知识(三角函数、概率统计、数列、立体几何、圆锥曲线、函数)重点考查;注重对学生基础知识和基本能力的考查，解题入口宽，注重通性通法，淡化解题技巧。
难度层次分明
试卷突出对基础知识、方法、技能和思想的考查，引导学生回归课本，每道试题自然平和，题干简明，关注课本的本质内容。纵观全卷，选择题简洁平稳，填空题难度适中，解答题层次分明。选择题、填空题考查知识单一，注重了对基础知识、基本方法、基本技能及高中数学主干知识的考查，有助于考生发挥出自己的理想水平;解答题中，每道题均以多问形式出现，其中第一问相对容易，考生多数能顺利完成;第二问难度有所加大，灵活性增强，对知识的迁移和应用知识解决问题的能力有所提高，给品质优秀、数学成绩良好的考生，留有较大的层次空间。
知识交叉渗透
试题在注重考查基础知识的同时，还注重对能力方面的考查，在知识交汇处出题，如将解析几何与向量(第20题)、函数与导数(第21题)进行综合，有效地考查学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力。
注重能力培养
试题注重对数学能力和思想方法的考查，如数形结合，转化思想的考查(第10、14、15题)等;特别是空间想象能力、推理论证能力以及数据处理能力(第17题)要求都较高;往年试题中数列和解析几何的运算都很大，而今年的这两题都对运算量进行了控制，体现了多思考、少运算的思想，若学生能突破审题障碍，都能得到理想的分数。
理科数学：
压轴题有区分 向全国卷过渡
“今年是自2006年安徽数学自主命题以来的最后一年，如何过渡成为今年很多考生和老师的备考必修课题。今天数学考试结束，试卷以稳定过渡的特点回应了大家的预测。”安庆一中数学老师吕鹏飞说，整体看来，2015安徽高考数学试卷考查内容全面，考查方式灵活，在稳定中追求创新，试卷前半部分自然平稳，后半部分在保持近几年安徽命题特色的同时，也有向全国卷过渡的特色;与前两年相比，今年高考试卷整体难度有所降低，有利于平时学习稳打稳扎的同学脱颖而出。
整套试卷总体结构稍有改变，往年的以数列为压轴题变成了以函数为压轴题。六大题中，三角函数、概率保持了2014年的顺序，属于送分题;立体几何仍保持了安徽的命题特点，第一问考查的是考生空间想象能力与利用基本定理解决线面关系问题的能力，这也是考生不太容易表达准确的问题;圆锥曲线放在倒数第二题的位置，基本功扎实的考生处理起来应该难度不大。
难度比去年稍有降低
纵观整套试卷，没有偏题、难题、怪题，依旧着重对基础知识、基本思维方法的考查。基本结构延续以往常规题型，比如基本初等函数及其图像、简易逻辑、算法与程序框图、复数、排列组合、平面向量、解析几何、数列、立体几何等题型都是考纲范围内的重点，着重对知识点及基本能力的考查，试卷整体难度稍有降低。
能力考查并非出自难题
数学能力的考查在学生心目中往往认为具有一定难度的题才能考查出学生的数学思维能力，而该试卷用大量事实证明，数学思维能力的考查并非一定用难题才能体现。如第20题，第一问考查离心率问题，充分体现了解决离心率只需一个条件的数学中的方程思想;第二问考查解析几何中点关于直线对称的问题，避开了圆锥曲线中以往较为复杂的运算，回归到利用数学中较为基本的运算来求解，思维运算难度虽然不大，但也充分考察了解析几何最本质的数形结合能力。
向全国卷过渡特点鲜明
今年高考数学理科试卷中最大的变化在于压轴题。安徽自2006年数学自主命题以来，从未以函数作为压轴题，这一点也被大多数学生和老师认为是向全国卷过渡的一大特点。多年来，安徽卷在函数与导数这个考点上都没有出现过难度较大的题目，这点横向对比全国其他省份试卷，安徽近几年对函数的考查难度较小，今年最后一题压轴题综合考察了复合函数性质、函数的单调性与极值和函数的最值等，充分考查了学生研究函数的综合能力，有向全国卷过渡的特色。
