2015中考报道：科目解析——语文、物理、化学篇

语文：

　　题目设置灵活 想拿高分不易

　　安庆二中 宋红兵 查向阳 严峻岭 程海林 王文乔

　　2015年安徽省中考语文试题总体格局不变，试卷模式、题量、分值与往年试题相似，突出语文学习的规律和特点，科学地考察了考生的语文基础和应用能力。相比较2014年，2015年语文试题整体难度有所增加。

　　题目设置灵活，易错性大，扣分点多

　　整套试卷注重基础知识和能力的考察，默写的古诗文都是名篇名句，难度不大。今年的小语段练习选择了纪伯伦的一首小诗，考察学生查字典的熟练程度、词语运用和修辞手法。但第(3)题干扰性很强，考生必须根据上下文语境和词语的搭配来选择正确答案。还有第(4)题考察诗文“她在歌、在唤、在吐露心曲”运用了哪两种修辞手法。其中拟人很好判断，但是另一选项是排比、反复、比喻都有可能。

　　名著题，考察了《红岩》和《伊索寓言》，没有偏、难、怪题;综合运用部分第(3)题考查学生的读图能力和语言概括能力，学生可能忽略了图上所给的坐标，而错误地使用“上下”“左右”“前后”等不恰当的词语，指向不明，导致扣分。

　　今年的两篇现代文阅读和2013年中考语文试卷在文体上保持了一致，分别是一篇记叙文和一篇说明文。在题目的设置上仍延续了近两年对学生在理解分析、概括能力方面的考查。

　　说明文《拟态—神奇的自然礼物》，主要考察学生的概括能力，学生可以从文中找到相应的语段，但如何提炼答案要点需要较强的分析判断能力。如第6题判断画线语句的说明方法，因选句较长，对学生的判断上有一定影响;第8题考查语句的顺序，学生需要联系上下文来回答，如果学生没有经过相应地练习和指导，可能因答题方向错误而扣分。

　　散文《槐花》选自《季羡林散文集》，是一篇写景抒情的散文，与去年相比，题目设置、考察点没有多大变化，都是常见题型，但阅读文本难度较去年有所增加，每一小题分值较大，扣分点相对较多，如第10题，本题分值较大，每一点3分，学生很难答全、答简洁，容易扣分。

　　作文较易入手，最好有自己的情感体验

　　今年的中考作文题是半命题形式作文，要求考生以“难忘那____的眼神”为题，写一篇文章，但必须从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选填。题目本身比较容易入手，不管是“四选一”中的哪个词都是非常贴近生活的。从这一点来说，今年的作文题与最近几年的作文题相同，主要考察学生观察生活、感悟生活的能力与习惯。但如果考生脱离自身生活选材，难免内容空洞，缺乏真情实感。

　　出题人的本意还是希望考生能注重日常学习成长生活中的细节，要有自己的情感体验，要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失，文题的大而空，是导致文章内容失真、虚假的重要原因，从这个意义上说，这道半命题有意识地避免这样的问题，引导着考生从小处入手，从自身角度去思考写作内容。

物理：

考查基本知识 难度略有降低

安庆二中 昝喆 杜鹃

　　2015年安徽中考物理试题的总体结构和风格基本秉承近几年的中考试题，对一些重点物理知识的考查也极其相似。与去年相比对学生各种综合能力的考查略有降低，很多题目都似曾相识，有的题目看似有难度，但都能用学过的知识解答。

　　注重考查基本知识

　　2015年安徽省中考试题始终以《课程标准》为依据，考查的内容和要求都没有超出范围，试题结构、题型保持相对稳定，试题的选择能做到稳中求变，稳中求新。如第7题，计算闪电释放的电能，利用物理知识通过计算解决生活中的实际问题。

　　物理基本概念和规律是初中物理教学的重点，今年安徽省物理中考试题继续面向全体学生，系统考查了学生的基本知识和技能。

　　四个大题都有对双基的考查，常规题较多，如1、2、11、18、22等，引导初中物理教学向着提高学生科学素养的方向发展。

　　难度略有降低

　　同时，今年的物理试题充分体现出对学生三维目标的培养，注重对学生探究能力的考查，尤其是对过程与方法的考查。如第20题，测量小灯泡的电功率、对实验的改进措施。23题混联电路的计算也并不难，用初中所学知识完全很容易解答。

　　从近几年安徽省的物理中考趋势来看，每年的难度都并不大，但想得高满分并不容易。减去繁重的计算是近几年各个省市中考的趋势，但这类题型的难点是对题意的理解分析上，更重视解决实际问题的能力，以及学生的物理思维的考察。 白萍 整理

化学：

　安庆二中 胡媛媛 胡凤

　　今年安徽中考化学试卷体现了“立足基础、突出主干、体现能力、兼顾全面”的要求。试卷图文并茂，注重联系安徽实际，贴近生活，难易适中，全面考查学生对基础知识和基本技能的掌握。

　　内容考查全面

　　今年的化学试题从组题结构和命题方式方面与往年区别不大，题型、题量、赋分、考查方式几乎不变。整张试卷的命题紧扣考试大纲，突出了主干知识和核心化学观的考查，如化学变化类型的判断、环境保护、人体所需营养素、物质分类、化合价和相对分子质量的计算、元素周期表知识、分子特征、化学实验基本操作、从微观角度判断分析化学反应、研究和学习化学的方法分类、溶解度曲线、化学材料分析、防锈原理及根据化学方程式的简单计算等等。

　　关注社会热点

　　试题从风力发电、低碳生活方式、合理膳食，酒驾、新物质的发现、汽车尾气净化、自行车部件防锈措施、侯氏制碱、芜湖铁画含铁量等方面精心设计符合学生知识和技能水平的试题背景，突出化学与生活等实际问题的联系。

　　削弱对化学用语的考查

　　今年的化学中考试题中要求学生正确书写的化学方程式只有3个，对化学式和化学微粒符号的考查也很少。

　　第15题以考查镁条在空气中燃烧的实验知识为载体，要求学生根据实验现象和查阅资料设计实验。加分题设计新颖，灵活度高，稍有难度。