2018中考试卷评析：数学 思想品德 历史

　　数学 试题具有创新性 全面考查探究能力

　　2018安徽中考数学试题延续近几年的命题特点：“稳中求变，变中求新”，总体难度与往年持平，梯度保持适当，试题能比较准确地评估初中毕业生的数学学业水平和学科素养。试卷考查重点突出，实数的运算、方程及其应用、解直角三角形、圆、图形变换、概率统计以及函数等重点知识都以不同的形式呈现，知识之间注重联系和综合。

　　全卷考查学生数学实际应用的有7道试题(第2、6、8、16、19、21、22题)，约占总分的1/3 。这些题目涉及工农业、信息产业、经济增长、正确决策以及学生动手操作等多个方面，具有时代气息。这些问题都要求学生能从问题中读出有价值的数学信息，并从数学的角度寻求解决问题的策略和方法。试题具有一定创新性与操作性，全面考查学生的探究能力。试卷第10、14、19、23题等都具有探究性，需要学生通过“观察、思考、猜测、推理”等思维活动分析并解决问题。

　　今年中考数学试卷的变化与创新在于试题的考察比例和难易度略有调整，代数方面：新增了根的判别式知识点，各类函数的综合应用份额增大;几何方面：圆的考察难度有所降低，新增了对尺规作图的考查。第14题要运用分类讨论思想，学生除了要画出所有可能出现的图形，还要利用方程求出每个结果，充分考察了学生的综合能力。

　　压轴题(第23题)最后两小题预计会产生一定的区分度，需要学生从基础图形中去发现、猜想、验证;压轴题最后一问，需要发现图形的特殊化元素(特殊角和特殊的三角形)，然后利用特殊化的结论去论证结果，这些都需要学生具备丰富的解题经验和创造性思维，这些都将有利于选拔出具有优秀素养和思维习惯的学生。

　　通过今年的试题来看对下一届考生复习也有一些启示。1、整理经典题目，学会举一反三。比如第10、22题的设计源于往年的中考试题，22题的难度不大，但也是经典题型，23题虽难，但是其中的第一问在平时还是遇见过不少类似的习题，因而复习时需要将经典的问题讲解透彻，举一反三。

　　2、提升阅读能力，提炼重要信息。第10，16，19题需要耐心的阅读，对于考生而言，阅读难度大于数学知识本身，不能明其意因而不能解其题。如何从题目中获取有效的数学信息是关键，也是教学中需要一直不断培养训练的不可忽视的重要环节。

　　3、锻炼思维方法，提升思维水平。今年试卷第14、23等题都对学生的思维广度和思维深度有一定的要求，在平常的学习过程中一定要关注对思考方法的锻炼，对数学思想的领会。

　　朱文琼 何荣荣
 

　　思想品德 立足地方特色 侧重能力培养

　　从总体上看，2018年中考思想品德学科试卷的特点是紧扣新课程标准和考试纲要;立足国情省情，充满乡土气息;贴近学生生活，引领价值导向;图文并茂，简洁明了;阅读量有所增加，设问含蓄;关注热点话题，彰显人文关怀。既体现了对基础知识的考查，又能检测出学生对所学知识的理解与运用能力。从整体难易度来看，基本与去年持平。今年的试卷特点主要体现在以下几个方面：

　　试题考查的自信、调节情绪的方法、正确认识自我、面对困难与挫折、正确对待社会现象、竞争与合作、社会保护、智力成果权、维护民族团结、隐私权、科教兴国战略、世界舞台上的中国、经济全球化趋势等都是学科基础知识，对这些知识的考查，渗透了学会学习、健康生活、责任担当等核心素养，有效地实现了把课程思想内化为学生的核心素养。

　　纵观整张试卷，生活气息扑面而来，多彩现实生活，通过图文再现眼前，如：第2题启示我们在生活中要做到自信;第8题教育部等十一个部门印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》，体现了对学生的社会保护等题目均融知识传播、能力渗透、价值引领、道德倡导于一体，把考生置身于生活情境中思考、分析、判断，真正做到学以致用、知行合一。

　　试卷特别注重培养考生热爱家乡、建设家乡的家国情怀。如第16题以“徽风皖韵赞家乡”的活动为主题，围绕诚信树品牌、绿色增幸福、创新添动力三个方面介绍安徽发展的新风貌，引导学生关注家乡发展，感受家乡新变化，激发学生热爱家乡建设家乡的热情，增强学生的责任感和使命感，同时也考查了学生分析理解有效整合综合评价的能力。

　　试卷以学生成长过程中需要处理的各种关系为线索，有机整合道德品质、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。第13题从社会主义核心价值观的内容(友善)的角度，说一说我们该如何与邻居相处，考查学生提取信息的能力和理解判断能力;第16题第2问针对污染防治，向当地政府和企业提建议。今年的试卷强调促进学生形成终身学习所必须的基础知识、基本技能、基本方法和综合运用能力，试卷在保持平稳的同时，更加注重人文关怀，凸显学科能力素养考查。孙永忠 汪瑛 金淼
 

　　历史 考查基础知识 具备区分效果

　　2018年安徽省中考历史试卷严格遵循《课程标准》和《考试纲要》，遵循新课改理念、创设新情景命题。坚持稳中求变、贴近社会现实。历史学科特点突出，既注重对教材主干知识的考查，又强调学科素养和三维目标的考查。试题难度稳中略降，具备区分效果。

　　今年的历史试题延续了去年的风格，依然是五种基本题型：单项选择题、组合列举题、辨析改错题、材料解析题、活动与探究题，全卷17小题，满分70分。各版块分值分布严格按照考纲规定。2018新增考点考查了《申报》、侯德榜、《共产党宣言》等，体现了考纲的变化。重点考查中国近现代史和世界近现代史，体现了薄古厚今的传统。

　　2018年中考历史试题遵循初中学生的认知规律，强调对学科基础知识和主干内容的考查，试题灵活且易于入手。考查基础知识，难度适中;大部分题目通过材料创设历史情景，考查知识理解和迁移能力。非选择题所选材料简洁，主题鲜明，设问明确，重视学生审题能力考查。

　　通过史料、地图、表格等多种形式创设情境，贴近实际，多途径感知历史，如第7题以“新中国外交阶段性特征”表格，考查学生对新中国外交阶段性的认识，尤其是70年代我国迎来建交高峰的原因的理解。17题以二战时期亚太战场示意图考察当时亚太地区局势。

　　通过提供形式多样的历史史料，如第5题《申报》图片、第7题我国与各建交情况简表图表等，考查学生阅读与分析、归纳与总结、理解与概括的能力;通过材料与问题的适当铺垫，考查学生对历史观点的判断能力。如16题第(2)题通过分析苏联模式对苏联的负面影响，锻炼了学生综合运用所学知识解决问题的能力。

　　中国是世界的中国，学习历史不能割裂中国与世界的联系，同时，学习历史也要注意学科间的渗透。如第17题第(1)题，通过“二战期间亚洲战场示意图”，考查学生对亚太地区地理位置的了解，第(3)题考查亚太地区二战后到50年代局势变化，体现了中外关联、学科渗透的命题特色。

　　第16题(3)题考查马克思主义中国化，第17题(1)题对抗日战争的考查体现了“十四年抗战”的新概念。总之，2018年安徽中考历史试题秉承了“稳中有变、变中求活”的出题风格，在传承中有创新，在创新中有特色。 蔡斌