安庆启动"学校结对帮扶推进教育扶贫"活动

　　为充分发挥我市优质教育资源的辐射带动作用，缩小我市基础教育学校校际差距，切实加快我市城乡教育协同发展、均衡发展，市教育体育局于12月26日印发《安庆市基础教育学校开展结对帮扶推进教育扶贫实施方案》，决定在全市中小学校幼儿园全面开展为期四年的“学校结对帮扶 推进教育扶贫”活动。

　　按照实施方案，帮扶主要包括结对模式、干部互派、教师互动、学生互访、资源互享、家庭互联等方面内容。

　　结对帮扶携手共进

　　结对模式方面，全市已经结对帮扶的学校要继续结对并加大帮扶力度;省级示范高中要结对帮扶一所市级示范高中或一所普通高中;各优质初中和小学(含市级特色学校)要结对帮扶两所城镇学校或农村学校。

　　省一类幼儿园要结对帮扶一所城镇幼儿园和一所农村幼儿园;市一类幼儿园(含民办幼儿园)要结对帮扶两所农村幼儿园;其它公办幼儿园要主动结对帮扶一所民办幼儿园。学校结对帮扶不受区域限制，鼓励各地各校探索不同的学校结对帮扶模式。

　　干部互派方面，结对帮扶学校要本着“实事求是、因校制宜、量力而行、行必有效”的原则，每学期至少互派一名中层以上干部交流，指导帮扶学校制定发展规划，规范学校日常工作;每学期至少组织一次学校干部开展学习交流活动，通过专题研讨、专题报告、专题论坛等途径，加强互通互融，共同发展。

　　教师互动方面，帮扶学校和被帮扶学校采取教师交换的形式开展教师互动活动。帮扶学校根据情况，每个学期或者每个月派出2名以上骨干教师到被帮扶学校送教，骨干教师到被帮扶学校完成随堂听课、指导如何安排教学、组织教研活动、上示范课等规定任务;并采取面对面指导、集体备课、评课等多种形式，研究教育教学方法，提高教学水平。

　　同时，被帮扶学校每个学期或者每个月派2名以上教师到帮扶学校跟班学习，跟班教师必须完成听课学习、集体备课、班级管理、上公开课等规定任务。鼓励教师间联合开展课题研究(每两年至少开展1项)，共建教学团队和名师工作室。

　　学生互访方面，结对帮扶学校可根据实际，组织学生开展交流活动，推动学生之间广泛开展“一对一”结对子、写书信、发微博、交“笔友”等活动;共同举办征文、演讲、绘画、书法、舞蹈、体育等活动，互派学生参加文化节、艺术节、运动会等一系列活动。有条件的可以组织一次“手拉手，共成长”互访活动，开展学生之间的“寒暑假综合实践活动”。

　　教学资源充分共享

　　资源互享方面，帮扶学校可将更新换代或者闲置的教学仪器设备支援给被帮扶学校(或被帮扶学校周边其它需要的学校)。向帮扶学校师生开放图书馆、功能教室、运动场所、校内外实践活动基地等教育教学资源，提供必要的教师指导。利用现代信息技术手段，加强在线交流，用好安徽基础教育资源网的教育资源，实现远程教学资源的共享。

　　双方通过共建教学资源库、共同探讨教学设计、统一教学进度、同步实施学业监测等实现教学资源的充分整合;通过开展专题讲座、共办教研活动、课题研究等形式，为被帮扶学校搭建教科研平台，传授教科研的具体方法。帮扶学校帮助被帮扶学校的教育现代化建设，加快校园网的建立和完善。

　　家庭互联方面，鼓励学校学生家庭之间组织联谊，加强家庭间的交流交往，开展家庭之间的互相帮扶活动，促进了解，增进感情。尤其是鼓励有实力、有爱心的家庭和有子女就读的贫困户家庭建立联系，采取多种途径解决家庭实际困难，帮助早日脱贫。

　　实现教育均衡发展

　　据了解，本方案实施周期为2016年12月至2020年12月，为期四年。2016年12月，学校结对帮扶工作全面启动，确定帮扶学校和具体帮扶形式、帮扶内容;2017年，被帮扶学校发展规划全部制定完成，各项帮扶活动全面推开;2018-2019年，帮扶工作深入开展，取得明显成效，被帮扶学校整体办学水平显著提高;2020年，偏远、薄弱学校和全市其它学校一起基本实现教育现代化。

　　实施方案要求，各地要充分发挥优质学校(含幼儿园)在办学、管理、师资、文化等方面的优势，通过学校结对帮扶，帮助薄弱学校建设一支懂管理、会管理的干部教师队伍，建立科学规范的教育教学管理机制，全面提高教育教学质量，提升办学品质，缩小我市县际、校际之间的办学差距，实现教育均衡发展，整体提升我市教育发展水平。