专业教学与社会需求的“同频共振”

　　1996年对口高考，安庆工业学校曹结东同学以612分名列全省机电类考生第一名;1998年对口高考，该校汪卓等三位同学包揽全市机电同类考生前三名;2002年对口高考，该校机电班20名考生中有11人达大学本科分数线，达线率55%，其中三位同学包揽全市《机械基础》学科考试单科成绩前三名，该班级平均成绩111分，高于全市平均分37分……

　　要知道，这些同学是一所普通职业学校的学生，专业如此突出，缘于他们背后的一位省级名师——程例，他也是全市中职学校首位“特级教师”。

　　程例很坦诚地告诉记者，他已担任十届对口高考辅导班教学工作，压力很大，但教师的使命感催促着他不能停歇。中职生在高考复习中，往往因“能力要求的至高性”与“自身基础的薄弱性”相矛盾从而产生心理问题，程例给予他们充分的理解，从生活上关照，从精神上安慰，增强孩子们的内驱动力去战胜困难。

　　程例一直从事机电专业的专业基础课、专业技术课的教学，他精心备课、精心讲课、精心批改，要求机电专业的学生必须具备“严谨的作风、严密的态度”。2006年受教育部指派，程例赴德国参加了“中德职教师资培训项目”机电一体化专业的国外培训，这段学习经历极大地提升了他的专业素质，为后来的教育教学工作夯定了基础，他辅导的学生参加省、市技能大赛，多次荣获“机械制图”项目团体第一名、个人一等奖的佳绩。

　　2015年，市教体局批准组建“安庆市名师工作室——程例工作室”，程例成为全市中职学校唯一的市级名师工作室主持人。在他的带领下，工作室在课题研究、教师培养、示范引领等方面均取得成效，被评为“安庆市优秀名师工作室”，一批工作室成员也实现了快速成长。2016年，“程例数控技术应用省级名师工作坊”经省教育厅批准立项。作为工作坊的领衔人，程例带领工作坊成员高质量完成了建设任务，省厅评估定为“优秀”等次，他提炼的“典型案例”被省教育厅选中，面向全省推介。通过上门指导、接待参访团、开设专题讲座等方式，程例毫无保留地传授工作坊在项目建设中的经验与成效，培训教师500人次以上。

　　为紧跟时代前进的步伐，程例不断增强学习力度，厚植理论素养。一方面，坚持向书本学习，一方面，坚持向实践学习，他先后进入盾安(芜湖)中元自控有限公司、德力西电气(芜湖)有限公司、宁波永佳电子科技有限公司进行企业锻炼，为专业设置、课程体系构建作好市场调研，实现专业教学与社会需求、与时代发展的“同频共振”。

　　从教30多年以来，程例始终牢记教师的使命，在中职教育园地里辛勤耕耘。2001年，被中国教育工会全国委员会评为“全国师德先进个人”，在人民大会堂受到国家领导人的亲切接见;近年来还被授予“安徽省师德标兵”“安徽省五一劳动奖章”等荣誉称号。