关注老年教育 助力老有所学

“看我拍的这张照片，大雪后的街道，银装素裹，多美!”71岁的刘玉红是安庆市老年大学学员，去年，女儿给她报名了市老年大学“摄影班”，从此，刘玉红独居苦闷的生活有了改变。“去年双十一，我在网上买了一台照相机。”老人用照相机把平日里的精彩生活都记录下来，做成电子相册，还配了文字说明和音乐。因为摄影，老人又喜欢上了旅游。“前不久去了海南，等疫情之后我还想出国转转呢。”刘玉红说，她打算去各地看不同的风景，感受不同的文化。

　　与刘玉红一样，当下，许多老年人在老年大学的学习中，实现老有所学、老有所乐、老有所为。

　　市老年大学教务处主任汪里告诉记者，工作多年，有几名老学员令他印象深刻。“有名老太太在我们老年大学连续学习了15年，前几年，她患上了老年痴呆症，即使家都不认得在哪，但每周只要一到上课时间，她就知道要往老年大学方向赶去;还有一对退休夫妻，一开始，两人的精神状态都不太好，但在坚持学习一个学期后，脸色好了许多。现在，他们每次都是一起来上课，一起回家，展现着老年夫妻的‘浪漫’。”

　　近年来，我市老年教育机构建设加速，老年大学(学校)在数量上显著增加，办学质量明显提高，覆盖面逐步扩大。

　　市老年教育委员会(老年大学)工作处主任程夕中介绍，安庆市老年大学于1985年成立，当时只有一间教室、一间办公室、校舍面积不足100平方米，仅开设4门课程，共63名学员。而如今，学校校舍扩增至9400平方米，拥有诗词、音乐、舞蹈等12个专业，共91个教学班，有老年学员3500人次。

　　“新的学期，学校还开设了电脑智能手机班这一新专业，以满足时代快速发展下老年人的学习需求。”程夕中补充说。

　　“老年教育有其独特的地方，它更偏重于生活教育。老年人希望能够学习一些与生活密切相关的内容，帮助解决实际问题，或是培养兴趣爱好。”程夕中说，每年新学期报名，都会出现“一位难求”的情况，“尤其是声乐、黄梅戏、舞蹈这三个专业，往往在报名的第一天上午就满名额了。”

　　“目前师资力量不足、师资兼职化程度高是老年大学发展的瓶颈。”程夕中表示，下一步，学校将与教育、高校等部门加强合作，建立“教师库”，逐步解决优质教育资源供给相对不足的问题。

　　“我们社区利用自有的活动空间出场地，协调师资和课程资源，让我们的居民在家门口就能上老年大学!”2月25日，芭茅巷社区李忠一边准备新学期的报名材料，一边高兴地说。

　　据悉，芭茅巷社区为顺应时代发展，满足老年人的多元化需求，在2018年就推出社区老年教育服务，引进卓尔社工负责运营与管理，根据实际情况，芭茅巷社区先后研发出“益老健康”、“益老安全教育”两大老年教育项目，通过开展形式多样的培训活动，增强老年人安全防范意识，提升保健水平。拓展视野，丰富老年人的业余生活。

　　市老龄委工作处工作人员马世云建议，应支持老年教育进一步向社区延伸，通过支持社会力量举办老年大学等办法，进一步扩大老年教育资源供给。实现老年教育低成本、高速度、跨越式发展，让更多老年人共享老年教育发展成果。

　　记者从市老龄委获悉，“十三五”期间，我市老年教育不断向基层延展，形成“市老年开放大学—社区(居委会)学习中心”二级社区老年教育网络，全市老年大学、老年学校已发展到61所，远程教育网点2个，平均每年在校老年学员超过万人。

　　“十四五”期间，我市将老年教育纳入终身教育体系，教育部门牵头研究制定老年教育发展政策举措，采取促进有条件的学校开展老年教育、支持社会力量举办老年大学(学校)等办法，推动扩大老年教育资源供给。鼓励有条件的高校、职业院校开设老年教育相关专业和课程，加强学科专业建设与人才培养。创新机制，推动部门、行业企业、高校举办的老年大学面向社会开放办学。发挥社区党组织作用，引导老年人践行积极老龄观。