“田园梦”见证育儿观念的变化

　　一个五年，随着经济的发展和儿童早期教育观念的变化，她和孩子们的梦想触手可及。

　　——题记

　　她叫宣瑞，一位1983年出生的大孩子。

　　7月14日，记者见到她时，她正被一群孩子们簇拥着，他们喊她“老师”，而孩子们则被一群稀奇古怪的玩意儿包围着。

　　她兴奋地向记者展示着：“你看这些罐子啊碟子啊，都是我们自己烧的，这个木头是我锯的，脸谱是我自己画的，这个水泥的花盆也是我自己捯饬的，里面种的菖蒲是我从院子里拔的……”她尽可能的让自己的早教机构更加接近田园、亲近自然。

　　梦想成为幼儿园老师的宣瑞开办了她的第一家儿童早期教育机构，那时候她才23岁。

　　“那差不多是一个田园式的幼儿托管机构，和我想象中的一模一样。”宣瑞笑着回忆，“我们租了一个带院子的大房子，我在院子里挖了一个池塘，池塘里面养了龙虾，我就带孩子们玩泥巴啊、钓龙虾……”

　　“因为来自各方面的压力，那所幼儿园很快就变成了和其他幼儿园一样了，我就离开了。”宣瑞说，她一方面重新创业，另一方面不停地学习说唱弹跳画、幼儿园管理、学前教育等等理论。2012年，重新蜕变的她应聘成为一家民办幼儿园的园长，她以为梦想就快实现。

　　但很快，因为教育理念的不同，她再次辞职。

　　“很多秩序、习惯都要在很小的时候开始慢慢养成，但是老师把精力花在迎合家长上。”宣瑞说，为此她选择了退出。

　　2015年，宣瑞再次创办了自己的儿童早期教育机构，12个老师，只迎来了3个孩子。

　　“最难的不是招生，是老师的培训。”宣瑞说，“因为我们的高校教育中目前还没有早教专业，招聘来的老师都是学前教育专业的，但学前教育和早期教育并不是一回事。”亲子课程、全能培养……老师们一项一项地学习，孩子们也一点一点地学习。

　　现在的这家早教机构已经有了200多名小朋友，而另一家分支机构也开业在即。“五年来，我感触最深的是家长育儿理念的变化，从接受我们的教育理念到支持我们、加入我们。”

　　说到未来，宣瑞自信满满地说：“8月份分校就要开放了;田园式幼儿园的计划已经提上日程了，规划设计都已经做好了，目前正在选址。”梦想触手可及。