杨勇：去村小支教乐在其中

　　教师节前夕，记者在依泽小学见到了刚刚支教回来的杨勇老师。说起过去一年的支教经历，杨勇心里满是感触。去年8月，杨勇得知有去农村小学支教的机会，便毫不犹豫地提出申请。杨勇说，她出生在农村，可以用这种方式体验生活、回馈农村，也可以通过支教去看看农村小学与城市小学有何不同，尽力帮助他们一点也好。

　　于是怀着忐忑的心情，杨勇来到迎江区长风乡柘山小学，开始为期一年的支教生活。柘山小学有18个学生，她所带的三年级和五年级有6个孩子，每周18节课、两个早读，此外她还兼任大队辅导员，工作任务较重。而她的孩子正上五年级，丈夫又忙于工作。就是这样，她也没请过一天假，因为去支教前，杨勇就没想过当一名“流水的兵”。

　　在教学上，杨勇把依泽小学好的教育经验带到村小，上作文教学示范课、开展循环日记、“三定备课”等。对她来说，每天的生活都很充实，除了上课，还给孩子查漏补缺。这里的孩子多是留守儿童，缺少父母的陪伴，学习上有困难找不到人帮。有个三年级的孩子数学成绩很差，考试只有二三十分，语文成绩也不好，看拼音写字都不会，杨勇就在中午给他补课，期末时他数学考了81分，成绩提高特别快。

　　此外，杨勇还给村小的孩子开展各类活动，给他们拍照留念。“让我印象深刻的是，元旦时我装扮教室，弄了好多彩带、气球，孩子们都没见过在教室里贴气球。后来我又买了一些食物，和孩子们过了一个快乐的节日。”杨勇说，农村孩子特别淳朴，对人很有礼貌，孩子们只要见到她就热情地喊“杨老师好”;他们的自理能力强，教室打扫得特别干净。

　　支教期间，杨勇结识了很多扎根农村的老教师，他们甘于奉献的精神让人敬佩，也让她更加喜爱教书育人这一行。新的学期，她在依泽小学的学生已升至六年级，尽管十分不舍支教所在的农村小学，但为了兑现自己早前对学生和家长的承诺，她还是结束了支教生活。

　　“时间太快了，我的心还留在柘山小学，对那里我是真心的不舍与留念，如果可以，我还想再去村小支教。”杨勇说。